La Conferencia de Ministros de Educación acordó una línea común esta semana: Cuando se trata de las redes sociales, los niños y adolescentes no deben estar protegidos por prohibiciones generales, sino por Alfabetización mediática.
Sensibilizar, fortalecer, proteger, es decir, la tríada acordada por los ministros de los países. Creo que es correcto. Y al mismo tiempo me parece un poco divertido que nosotros, como sociedad, obviamente tengamos que seguir el mismo camino una y otra vez antes de llegar a la misma realización.
Sabemos esto de alguna parte.
Cualquiera que, como yo, haya pasado su infancia y adolescencia entre los años 90 y 2000, ha experimentado este debate antes. Solo con otros protagonistas.
En ese momento era el Juegos de asesinos. Doom, Quake, Counterstrike. ¿Lo sabías? Cualquiera que haya crecido con ella recuerda los titulares. «Poder agresivamente». «Racular a los jóvenes». «Debe prohibirse». Hubo audiencias en el Bundestag, opiniones de expertos, rondas de entrevistas con padres entusiasmados y educadores asintiendo con la cabeza. Toda una generación de adolescentes jugó tiradores en primera persona y, según los expertos, debería estar en camino a la brutalización.
Antes de eso era el Cassettes de vídeo. Y el Walkman (¡Los niños ya no escuchan música con otros!) Y esto televisión En general, eso hace que la juventud sea pasiva y perezosa. Y, por supuesto, el cómics en la década de 1950, a los que se culpaba de la delincuencia juvenil hasta que un psiquiatra llamado Fredric Wertham provocó un verdadero pánico con su libro «Seducción de los inocentes».
Cada nuevo medio que atrae a los jóvenes desencadena de manera confiable la misma reacción: Primero el pánico, luego las llamadas de prohibición, luego generalmente después de unos años la comprensión de que necesita alfabetización mediática y no prohibiciones.
Estamos de vuelta en el tercer acto.
Lo que es diferente esta vez y lo que no lo es
Las redes sociales no son un nivel fatal. Los mecanismos por los cuales las plataformas generan y unen la atención son más sofisticados que cualquier cosa que existiera antes. Los feeds algorítmicos, las notificaciones, los likes como sistema de crédito social, no se pueden minimizar, especialmente para los niños cuya identidad y autoimagen aún se están formando.
Pero una prohibición general no resuelve eso. Cambia el problema, lo hace invisible, les da a los padres y políticos la sensación tranquilizadora de haber hecho algo mientras que los niños expertos en tecnología hacen lo mismo con VPN, solo que sin ningún acompañamiento. Código de descuento para NordVPN o Surfshark Además de Holy y la bebida energética de F-Promi XY, también se siente que es parte de todos los influencers en el bloque publicitario.
La ministra federal de Educación, Karin Prien, lo expresó bien: Se trata de «un debate muy simplificado que se está celebrando aquí». Eso es verdad. Una prohibición de edad en TikTok suena como acción. Pero no es mientras nadie explique cómo un niño de 13 años debe aprender a ver a través de un algoritmo, reconocer la desinformación o comprender la diferencia entre una verdadera amistad y un seguidor digital.
El cambio es más rápido que el miedo
Lo que más me preocupa en todo este debate: Cuán rápido está cambiando este mundo y cuánto más lenta es nuestra respuesta social a él.
Mi generación ha experimentado la introducción de Internet, el auge de Google, las primeras redes sociales, el smartphone, el streaming, los asistentes de IA. Todo dentro de unos 25 años. Y cada vez que sonaba la campana de pánico primero, entonces se hacía la demanda de prohibición. Solo con el tiempo, a veces décadas después, se reconoció la necesidad de competencia.
El patrón es tan confiable como frustrante.
Teniendo en cuenta que la generación que está debatiendo las prohibiciones de las redes sociales hoy en día ha crecido con el contraataque, ICQ y MP3 ilegales de Napster y en su mayoría no ha desarrollado rasgos sociopáticos, entonces el debate actual puede ser un poco más relajado. No a la ligera. Pero más relajado.
Lo que realmente ayuda
La Conferencia de Ministros de Educación tiene razón: La alfabetización mediática es necesaria en las escuelas, y los padres deben participar. Ambos son más difíciles de implementar que una prohibición. Esta es precisamente la razón por la que a menudo se prefiere una prohibición, ya que las prohibiciones son inmediatamente visibles y fáciles de implementar. La alfabetización mediática, por otro lado, es tediosa, necesita modelos a seguir y tiempo.
Baja Sajonia está probando actualmente un «permiso de conducción de redes sociales». Al principio, esto suena como una de esas ideas típicas alemanas, que ya parecen un poco abrumadas en el nombre. Pero la idea detrás de esto es correcta: Enseñamos a los niños cómo andar en bicicleta, cómo nadar, cómo leer un contrato. ¿Por qué no también cómo reconocer un algoritmo que manipula tu propia atención?
El 24 de junio, un comité de expertos presentará casi 50 recomendaciones a escuelas, padres, guarderías y médicos. Espero ver lo que sucede en la práctica.
Adenda: La Comisión se pronunció en primer lugar. Incluso 56, los nerds. 😉 Qué bien. Incluso debería haber un caballito de mar de IA, no solo la licencia de conducir de las redes sociales anunciada anteriormente. ¿Tal vez la Comisión tendría que agarrar de nuevo a uno u otro influencer para trasplantar la redacción un poco más al lenguaje juvenil? Pero al menos algo fue entregado.
Aquí puede descargar la «versión corta» de las 56 recomendaciones de acción directamente en formato PDF.
TL:DR
Estaba allí cuando se suponía que los juegos asesinos arruinarían a jóvenes y adultos jóvenes. Estaba allí cuando se suponía que Internet destruiría la alfabetización social. Estaba allí cuando se suponía que los teléfonos inteligentes debían llevar la capacidad de atención a cero. Y sí, tenía un GameBoy, Discman, un Walkman y un swing NightRider casetes de vídeo. El otro día incluso tenía un cassette de reproducción de radio FlashGordon en mi mano. (El regreso de Ming, clásico) Las buenas noticias: Todavía estoy vivo.
Todavía estamos aquí. Tal vez un poco más disperso. Pero ahí.
Las redes sociales son un problema real con riesgos reales, especialmente para los niños más pequeños. Pero la respuesta es la misma de siempre: Entender, clasificar, acompañar. No lo bloquee y espere que el problema se resuelva solo.
Eso nunca ha funcionado. Y esta vez no lo hará.